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正文 第89章 国家昌盛,在于尚武。

  朱允熥坐在宝座上,目光在这些反对开武学的文臣们身上扫过。


  “尔等都是孤的老师,往日在大学堂学习时,从你们身上学会了许多做人,立身,立命的道理!”


  “等孤做了皇太孙,又是你们不辞辛劳教孤如何治国,治理天下。劝诫孤善待臣民,盼望着孤将来做个好皇帝!”


  朱允熥的声音在大殿中回荡,“尔等饱学之士,虽然刻板一些,却是性格刚毅,品德无双的国之栋梁。”


  “你们才学,风度,为人,品行都是万中无一。皇爷爷曾亲自告诉孤,你们都是有德之臣,清正之人,堪称士大夫的表率!”


  这是极难得的夸奖,殿中群臣再也站不住,全跪下称道,“臣等不敢当太孙夸奖!”


  朱允熥一笑,看着方孝孺,“甚至,如方学士这样的臣子,是可以托付江山社稷的人。若大明有难,绝对会身死社稷,以身殉国,是粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间的明臣!”


  “臣!”


  忽闻这种赞扬,方孝孺激动不已,心中又喜又悲。喜的是,皇太孙知其心,信其人。悲的是,皇太孙现在,多亲近武人而疏远他们。当初那个青涩的吴王,已成长为合格的储君。


  只是这个储君,和他们心中所想的相去甚远,天差地别!


  “臣,读圣贤书,为明臣。所求者,上不愧天,中不愧君王,下不负百姓。”方孝孺泣道。


  “你的心,你们的心,孤都知道!”


  朱允熥缓缓开口,“想必你们心中也有些难过,孤这一年来,多少有些不大和你们亲近了。更没有往日,在学堂中,勤奋好学听从师长的模样,是不是?”


  “臣等不敢!”


  “没什么不敢的,既然今日有了话头,孤就和你们交交心!”


  今时不同往日,当日的朱允熥,要想尽一切办法,博得老爷子的欢心,博取这些臣子们的爱戴。现在的朱允熥,已是大明储君,头顶峥嵘,雄视天下。


  这些人的风骨品德他是佩服的,可在治国的道路上,他却不能完全听取这些人。


  “孤还记得在学堂读书时,诸位学士如何辛勤教导。天不亮孤就起床,若是赖床,刘学士就会在学堂门口喊,殿下将来要做隋炀帝吗?”


  话音落下,殿中的臣子都笑了起来。


  “你们对孤,期望甚深。孤起的早,其实你们起的更早。你们每日只睡两三个时辰,别人酣睡之时,你们已进宫准备教导孤课业。披星戴月,无论寒风酷暑,刮风下雨,丝毫不敢懈怠!”


  “殿下!”殿中,东宫左春坊学士们,已经泪流满面。


  这些人,都是好老师。他们一生最大的愿望,就是把朱允熥教好!就是让大明帝国,有一位贤德仁厚,心怀万民的君主。


  “你们的好,都在孤心里,将来孤有了孩子,也还是要你们来教。”


  说着,朱允熥慢慢收敛脸上的笑容,开口说道,“可是,你们可知道,孤终究不会成为你们所希望的皇帝。”


  “你们希望的,是孤将来成为文景二帝那样仁厚敦和,垂手而治天下的君王。”


  “你们希望的,是孤对下宽容,对外仁慈,做个谦谦君子一般的帝王。”


  “但孤,实在不是那样的人。”


  “大明北有强敌,南有海患,西有吐蕃,这些敌人,讲理是没用的。孤不能窝在宫中,闭上眼睛自说自话以德治天下。”


  “孤要的大明,也不是温文尔雅的大明。大明不能是君子,而是要做一只老虎!”


  “虎为百兽王,大明为天下之主。”


  说到此处,朱允熥在环视群臣。


  “大明要,富国强民,也要强军善战,尚武热血!”


  “你们反对孤开武学,只是看到了一些弊端,可是你们有没有想过另一面?孤在说得重些,你们反对开武学,其实不过是反对武人有晋身之阶,反对除了科举之外的取材之道!”


  “你们心中的大明,是君王和士大夫共天下,对不对?”


  “臣等不敢!”群臣请罪,叩拜。


  “你们没罪,你们这么想也是正常!”朱允熥继续说道,“但,你们错了!”


  群臣愕然抬头,只见宝座上的朱允熥,不知何时已站起,居高临下的看着他们。


  “大明,不能丢到尚武之风,更不能丢了好战的男儿本性!”


  “孤这些日子读宋史,读到一个有趣的故事!”


  “金兵第一次兵临开封城下之时,大宋一边召集天下兵马勤王一边媾和于金。”


  “金兵强悍,宋人不能敌所以修国表,递和书让金国罢兵!”


  “金人得了珍宝,满载而归。一队传令的骑兵,约十七骑,行至河北境内,遇到了大宋的勤王兵马,有两千之数!”


  “两边对阵,金兵说两国已经言和,我等奉太子郎之命,回上都送信,尔等不要阻拦!”


  “但宋军的将领见金兵人少,想要一份功劳,却下令交战!”


  这时,朱允熥又是一笑,“你们可知战果?金兵十七骑,冲入宋军阵地,驰骋冲杀,竟然无一合之将。金兵只十七人,接过追着两千人漫山遍野的跑!”


  “是大宋之兵果真无能,还是汉儿怯懦,不敢战?”


  朱允熥忽然声音铿锵有力,“若汉儿怯懦,焉有岳武穆,焉有忠武王?”


  (忠武王,韩世忠,明清两代都配享太庙。尤其清朝皇帝,对这位格外崇拜!)


  “宋之弱,弱就弱在以文治武,以文抑武!”


  “孤读宋史,宋初可谓铁血强宋!”


  “燕云十六州中国屏障尽在胡人之手,北有契丹,西有西夏,更有吐蕃虎视眈眈!”


  “汉唐之敌,无非是匈奴突厥,这二者都只是部族,不为一统之国,形同散沙,部族之间行野兽之事,谁拳头大就听谁的!更莫论税收耕地,征伐民夫,取才成士,建立法度。”


  “可宋之敌呢?宋人资治通鉴续篇中写道,契丹得燕畿以北,拓跋得宁夏以西,其地豪杰,无论汉胡皆为其用。仿中国官署,用中国文字,行中国集权,以汉法治胡国,军威之盛远超汉唐胡族。”


  “契丹,西夏等敌国,和大宋一样,都是高度集权之国,可调动民力军力何止万倍?”


  “而且北地产马,契丹鼎盛期是军马六十万,大宋开国太祖鼎盛时,不过军马一万之数。且军马之姿,不能和辽人相比!”


  群臣有些错愕,不知朱允熥为何把话题扯到了宋朝。


  “宋开国之初,为保中原太平,与辽国西夏大战数年,皆是以步抗骑,虽然有败绩,然中国之土未失半分。”


  “胡人骑兵以一当十,汉家男儿既失长城,以身为墙,以血为河,寸步不让。北拒辽国,西征西夏,此等强兵岂是弱宋,堪称铁血也不为过。”


  “可后来呢?后来金人攻破开封,两千宋人留不住十七名金军骑兵,何止堕落至此!”


  “宋之亡,正是因为天下歌舞升平,文人士大夫卖弄文章压制武人。天下男儿,都以文章为先,而丢了汉家尚武善战之风也!”


  “军人面颊刺字,圈养如猪,待若囚徒!”


  “上至皇帝,下至臣僚,视武人为洪水猛兽,日夜防备!”


  “如此一来,哪里还有尚武之风,谁还愿作为武人,为国死战!”


  “等金人起于白山黑水,蒙古起于塞外草原,当初的百战大宋,竟然无可战之兵,无善战之将,谁之过也?”


  “徽钦二帝被掠,完全是皇帝与百官,重文轻武得来的咎由自取!”


  殿中鸦雀无声,朱允熥端起茶碗,狠狠的灌了一口。


  “大明,不能走大宋的老路!”


  “汉家男儿百年屈辱换来的尚武之风,断不能丢!”


  “孤开武学,为的就是为国养能战之将,为的就是给武人以体面,以军功振奋天下男儿豪情!”


  “开武学,养将官,除军中弊端,使得大明之兵,不腐败沉沦,不沦为囚徒,不为官吏驱使。”


  “开武学,使武人明智,使天下士卒感念天恩,明白孤以国士待他们!”


  “你们以为武学中,只教怎么打仗吗?”


  “孤的武学,分骑步炮海四科,又有后勤,算术,军垦,牧马等之分科。所出贤才,尽发之军伍,效力于边塞。”


  “武学,是为了让大明军中,代代都有贤才!上马可战,下马可治民!明事理,不以杀戮为能事。明孝悌忠直,以国家百姓为先!”


  “至于你们说的武人势大,占据朝堂,大可不必担心!军中将校皆天子门生,谁能反?即便边关大将有反意,可是麾下那些武学出身的将校,他能调动吗?听他指挥吗?”


  “你们还担心,武学取士,会抢了科举的风头!”


  “孤问你们,三十老童生,五十老秀才你们没听过吗?”


  “既然有读书人科举无望,又或是家中无钱支持读书,另辟蹊径投笔从戎又有何不可!”


  “军中越多识文断字的人越好!倘若天下将官都人人读书明智,知道礼法纲常,大明国本更固!”


  “这武学,孤开定了!”


  “武人,也是国士。道德文章之下岂有盛世?国富民强,百战之兵,民间尚武,方能万年昌盛!”

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